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Lettre ouverte aux enseignants - Patrick Giani

Laïcité et Spiritualité

Dès demain, l'Etat demande aux enseignants de promouvoir la laïcité dans l'exercice de leurs fonctions. En réaction aux récents attentats, il vous demande "d'apprendre aux élèves à lire et à décrypter l’information et l’image, à aiguiser leur esprit critique et à se forger une opinion, compétences essentielles pour exercer une citoyenneté éclairée et responsable en démocratie."

Toutefois, vous devrez sans doute faire la différence entre laïcité et athéïsme, morale et moralisme, spiritualité et religions, au risque de revenir aux valeurs républicaines de l'après-guerre qui ont précisément favorisé la fracture actuelle entre les différentes communautés. Ces valeurs, à l'origine faisant de la France "une République indivisible, laïque, démocratique et sociale" ont été dénaturées au cours du temps en optant pour un enseignement privilégiant l'esprit de compétition, la performance, la réussite sociale et l'enrichissement matériel, ce qui a grandement favorisé l'échec scolaire et l'isolement.

Comme le mot religion l'indique (du latin religare : relier) chacune d'elles permet d'établir un lien avec le Divin.
Bien entendu, chaque religion a défini sa propre vision du Divin et, au fil des siècles, imposé ses règles et ses dogmes*. Alors que le Divin n'en a pas et n'en a jamais eu, c'est ce qui fait toute sa force et sa richesse.
L'une des valeurs communes à toutes les religions est l'Amour. Toutes les autres valeurs en découlent, comme la compassion, la tolérance, le respect ou la solidarité.
On ne peut imposer l'Amour, il se vit et se pratique au quotidien. Il en est de même pour toutes les valeurs qui en découlent. C'est cette pratique qui devrait être enseignée dans les écoles, et pas seulement la théorie.

Concrètement, il s'agit de favoriser le dialogue et les échanges culturels en amenant les étudiants à ouvrir leurs esprits à ces valeurs communes.
L'étude de la psychologie leur permettrait de comprendre comment la psyché fonctionne, de quelles façons le mental et les émotions affectent le discernement.
La pratique de la méditation, par exemple, a fait ses preuves dans certains établissements: elle amène le calme et la paix intérieure, détend tous les muscles et favorise la concentration.
La relation à l'environnement est également très importante pour l'éducation. En privilégiant le contact avec la Nature, l'assimilation des leçons est plus aisée et durable dans le temps car tous les sens sont sollicités.
Enfin, il est essentiel que les arts reviennent au centre de l'éducation : la créativité et l'expression artistique sont un excellent exutoire à l'énergie et la spontanéité dont font preuve tous les jeunes. Ils ont besoin de bouger, et pas seulement dans le cadre d'une activité sportive**.

Pour terminer, en plus d'ouvrir leurs esprits votre rôle n'est-il de les amener à ouvrir leurs coeurs? Pour cela il est indispensable que le vôtre soit ouvert, en toute humilité et en toute sincérité. En conséquence, veillez à être disponible tout en étant respectable, pédagogue mais adaptable, attentionné sans être vulnérable. Bref, la main de fer dans un gant de velours…

Que la Lumière guide tous vos pas.

Patrick Giani

* Pour répondre aux questions des enfants sur les religions, le livre "Il était plusieurs Foi"

** Prenez le temps de visionner ce reportage sur l'ecovillage fondé par Sophie Rabhi, fille de pierre Rabhi "Les enfants de demain": http://youtu.be/WjHOmi9_faI

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Commentaire de Patrick ONNIS le 29 Janvier 2015 à 9:08: Je ce que sais, c'est que derrière un Patrick peut se cacher un autre Patrick !

Commentaire de Lovyves le 29 Janvier 2015 à 8:58: Et à la connaissance de Patrick, y a t'il une, des personnes qui disent : " Que les ténèbres guident nos pas"?

Commentaire de Patrick ONNIS le 29 Janvier 2015 à 8:54: Mon cher Lovyves, je ne sais pas si certaines personnes disent : " Que les ténèbres guident nos pas". Par contre, ce que je sais, c'est qu'il n'y a pas d'ombre sans lumière !

Commentaire de Lovyves le 29 Janvier 2015 à 8:12: Bonjour à Tou(te)s
Est que "les" Patrick connaissent une, plusieurs, personnes qui disent : " que les ténèbres guident nos pas" ?

Commentaire de Patrick ONNIS le 29 Janvier 2015 à 7:42: Oui, mon cher Patrick, que la Lumière guide nos pas !

Commentaire de Patrick Giani le 29 Janvier 2015 à 4:37: Merci Pat pour votre commentaire qui est tout à fait dans l'esprit de celui que j'ai écrit et qui le complète avec justesse et profondeur. Nous allons, c'est certain, réussir cette Transition. Que la Lumière guide vos pas.

Pat :)

Commentaire de Marguerite le 28 Janvier 2015 à 22:47: hé oui.....

Commentaire de Patrick ONNIS le 28 Janvier 2015 à 15:57: Cher Patrick, merci pour cette précieuse réflexion. Permettez-moi de vous livrer mes "élucubrations" au sujet de l'éducation.

A l’heure actuelle, le système éducatif donne la primauté à l’élévation intellectuelle en négligeant l’évolution des enfants sur le plan spirituel et mental. Il se contente de transmettre des connaissances humaines. Tant que ce système ne sera pas modifié, la situation sociale ne s’améliorera pas et la délinquance et la violence chez les jeunes augmenteront de plus en plus. Il est regrettable de constater qu’un grand nombre d’enseignants insiste sur l’importance des droits individuels et sur une conception erronée de l’égalité. Les bonnes mœurs d’autrefois et la vie disciplinée disparaissent progressivement des établissements scolaires. L’éducation actuelle consiste à bourrer le crâne des enfants de connaissances intellectuelles et donne peu de place aux réflexions liées aux questions existentielles et notamment celles concernant le but de la vie sur terre en tant qu’être humain. Des cours de «réflexions » devraient amener les jeunes à faire des prises de conscience, leur permettant de faire un retour à la véritable origine de l’être humain.

Les professeurs doivent intégrer le fait qu’éduquer les enfants, c’est les influencer par leur propre qualité spirituelle et par leur personnalité.

Actuellement, l’école n’est bien souvent qu’un centre d’accumulation de connaissances, basé sur la coururrence et la compétition.

En d’autres termes, parents, enseignants et éducateurs doivent devenir des « leadeurs » pour les jeunes d’aujourd’hui.

D'autre part, il convient de considérer que l’amour avec un grand « A » comporte deux aspects : indulgence et rigueur. Cela revient à dire, qu’un amour qui se manifeste uniquement par la sévérité n’est pas le véritable amour.

A l’inverse, certains parents ne réprimandent pas leurs enfants dans les situations où il faudrait le faire et cèdent à tous leurs caprices. En grandissant, ces enfants deviennent, en général, gâtés et égocentriques.

Donc dans certains cas, les parents doivent réprimander leurs enfants et leur enseigner la manière de se comporter dans telle ou telle situation et dans d’autres cas, ils doivent les réconforter et leur manifester de la tendresse quand cela est nécessaire. Sans que l’amour des parents associe rigueur et tendresse, les enfants ne pourront se développer correctement. Il est cependant essentiel d’inclure la discipline dans l’éducation.

Enfin pour terminer, je dirais que l' avenir de la société et de la civilisation repose sur les nouvelles générations. Il n’y a rien de nouveau dans cette affirmation. Cependant en observant l’état actuel du monde (sur le plan économique, social, environnemental, etc.) on peut dire sans exagération, que celui-ci se trouve à la croisée des chemins.

Le développement matériel est l’une des caractéristiques les plus évidentes de notre civilisation. Nous étions nombreux à être convaincus que la science et la technologie règleraient un grand nombre de problèmes. La réalité est tout autre. Malgré une très nette amélioration du cadre de vie dans les sociétés occidentales, nous vivons une époque de grandes dégradations (pollutions diverses, extinction de nombreuses espèces, conflits sociaux, faillite du système politique et économique, perte de repères, etc.).

L’humanité est en train de vivre de grandes mutations et de profonds changements, inconcevables il y a seulement quelques années. Les règles et principes établis au cours des précédentes décennies nous apparaissent désormais de plus en plus inadaptés face aux problèmes actuels. De simples réformes destinées à s’attaquer aux symptômes ne suffiront plus a sortir d’une crise, qu’on pourrait qualifier de « systémique ». Il apparait comme évident qu’une « refonte en profondeur» des systèmes en place et en voie de décomposition, doit être envisagée et mise en œuvre, en urgence. Cela représente un fabuleux défi pour les jeunes générations.

Une des raisons pour laquelle nous nous trouvons dans une telle situation est le fait que nous avons oublié que l’origine de l’humanité, des nations et de l’être humain est unique. En d’autres termes, tous les hommes quelles que soit leur nationalité, leur idéologie et leur croyance sont sur le même bateau et sont frères et sœurs.

Certains pensent que nous vivons à l’époque de « la fin du monde ». D’autres, et je fais parti de ceux-là, sont convaincus qu’il s’agit d’une période de transition qui va nous permettre de faire une sérieuse auto critique, d’adopter de nouvelles façons de penser et d’agir, plus réfléchies et plus holistiques. C’est un nouveau départ qui s’offre à nous.

Dans un tel contexte, les parents,les enseignants et les éducateurs, doivent sérieusement réfléchir à la manière dont les enfants du monde entier doivent être éduqués afin qu’ils puissent assurer la survie et la prospérité de l’humanité tout en vivant dans un monde en crise.

Merci cher Patrick de m'avoir permis de réfléchir sur ce sujet. Bien à vous. PAT