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Commentaire de galadrihm le 16 Février 2014 à 22:50

je travaille à remettre en lien les capacités infantiles et celles de l'adulte....il a raison bien sur...le modèle éducatif amène à abandonner une grande part de créativité...

Commentaire de Rey Aldamo le 16 Février 2014 à 22:49

Bien bien et merci...Mais j'ai quelques remarques car je trouve le raisonnement parfois trop simplificateur: 1-  je ne pense pas que la "pensée divergente" et la créativité, aient été brimés par les Lumières bien au contraire! Donc je ne suis pas sûr qu'il faille jeter le bébé Lumières (dont résultent les Droits Modernes et la laïcité, la liberté d'expression, d'opinion...et plus généralement les Droits modernes fondamentaux pour l'Homme, la Femme et l'Enfant depuis la Révolution française...) avec l'eau du "bain éducatif industrialisé" dénoncé ici. 2- quid de la Nature là-dedans ? De la place de la Nature dans l'éducation ? Quid du travail manuel également, des métiers plus techniques ? J'aimerais bien aussi, que l'on parle de ce que l'Europe a développé - et pas les Etats-Unis: des écoles et pédagogies alternatives, qui ont depuis assez longtemps en Europe comme également au Canada, cela notamment depuis les années 60-70 (Freinet, Montessori, Steiner...) ont conduit à des chemins alternatifs, bien différents qu'aux Etats-Unis, pour l'éducation et l'instruction des enfants...

Commentaire de Danièle le 16 Février 2014 à 22:40

Vite ! il est urgent de changer notre système ....

Commentaire de épanews le 16 Février 2014 à 22:09

Remerciements à Christophe Itier pour la première diffusion.

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