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SUMMARY:Parler pour que les enfants écoutent et écouter pour que les
  enfants parlent
DESCRIPTION:teliers sur la communication non-violente basés sur le li
 vre Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfan
 ts parlent. Introduits en France par Sophie Benkemoun, ces ateliers \"
 nous montrent l'importance d'être à l'écoute des émotions des enfa
 nts et de nos propres émotions, et comment réagir face aux multiples
  situations de la vie quotidienne qui génèrent souvent des conflits 
 avec les enfants, qu'ils aient 3 ans ou 17 ans\".\n\n\n\nLes technique
 s sont à la fois concrètes, pratiques, efficaces, tout en restant ac
 cessibles à tous, parents ou professionnels de l'enfance.\"http://www
 .latelierdesparents.fr/pages_html/atelierparents.html\n\nLes ateliers 
 sont basés sur la méthode expliquée dans le livre d'Adele Faber et 
 Elaine Mazlish Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour qu
 e les enfants parlent - présenté dans la rubrique \"Le livre du mois
 \" et disponible auprès de notre association, de La Leche League ou d
 e l'Atelier des Parents.\n\nPour participer, pas besoin d'avoir déjà
  lu le livre, au contraire ! Toutefois il faudra l'acheter pour l'util
 iser entre les ateliers, ainsi que le livre Parents épanouis, enfants
  épanouis (17 euros chacun) et un cahier d'exercices (10 euros).\n\nL
 es ateliers se déroulent en cycles de 7 rencontres au cours desquelle
 s les livres sont lus (puis révisés chez soi). Chaque groupe se comp
 ose d'une douzaine de personnes.\n\nThèmes des rencontres :\n1. Aider
  les enfants en prise avec des émotions difficiles\n2. Susciter la co
 opération\n3. Remplacer la punition\n4. Encourager l'autonomie\n5. Co
 mpliments et estime de soi\n6. Aider les enfants à cesser de jouer de
 s rôles\n7. Révision finale\nRDV le Lundi 3 mai à MONTPELLIER 1 er 
 atelier de la serie \"Parler pour que les enfants écoutent de 13h30 Ã
   15h30 ( participation 10 euros)\n\nPour plus d'information, aller su
 r https://epanews.fr/events/parler-pour-que-les-enfants-1
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